如何在“概論”課教學中實現政治性和學理性相統一——基于課程與學科一體化建設的視角

【摘要】：實現政治性和學理性相統一是新時代提高思想政治理論課實效性的必然要求?！案耪摗闭n程與馬克思主義中國化研究學科一體化建設是實現“概論”課政治性和學理性相統一的重要途徑。具體來說，就是要做到：從學科的整體性把握“概論”課的教學內容；把教學問題學術化，增強“概論”課教學的學科支撐；把馬克思主義中國化的最新理論成果融入教學；把馬克思主義中國化研究熱點問題融入教學；教學團隊與學科團隊一體化建設等五個方面。

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中國期刊全文數據庫

前19條

1	陳旸;;用“真”字打造高校思想政治理論課紅色課堂[J];遼寧行政學院學報;2009年01期
2	鄒秀春;李陽;;高校思想政治理論課教師要做“學馬”“講馬”“信馬”“用馬”的典范[J];遼寧師范大學學報(社會科學版);2016年06期
3	應維華;朱新雯;;實踐教學在高校思想政治理論課中的運用和思考——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為例[J];高教學刊;2017年08期
4	馬曉;;高校思想政治理論課話語體系轉型淺析[J];鄭州大學學報(哲學社會科學版);2015年06期
5	張淑明;;論高校思想政治理論課教學的視域——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課為例[J];廣東教育學院學報;2010年01期
6	張官祿;;馬克思主義理論學科建設視域中的高校思想政治理論課教學[J];山西大同大學學報(社會科學版);2009年03期
7	崔華前;;切實增強高校思想政治理論課教師的政治敏銳性[J];教育與現代化;2008年04期
8	郭立濤;陳安桂;;高校思想政治理論課教學要貫徹整體化原則[J];合肥工業大學學報(社會科學版);2008年S1期
9	武曉峰;;思想政治理論課教學中應處理的幾對關系[J];山西高等學校社會科學學報;2007年08期
10	曹文;;在思想政治理論課教學中融入抗疫精神的探索——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課為例[J];山西高等學校社會科學學報;2022年04期
11	任寶龍;陳廣亮;;高校思想政治理論課講好脫貧攻堅精神的三個維度——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程為例[J];河南工業大學學報(社會科學版);2021年06期
12	楊源;張亞飛;;論“講授+點評”模式在思想政治理論課教學中的應用——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例[J];山西高等學校社會科學學報;2017年10期
13	于海濤;;高校思想政治理論課考評體系改革實踐探索[J];黑龍江高教研究;2015年12期
14	馬福運;高靜毅;;高校思想政治理論課馬克思主義大眾化功能弱化的原因及對策[J];廣西社會科學;2015年02期
15	袁芬;杜馬南楠;;地方高校思想政治理論課建設情況報告——以保山學院為例[J];教育教學論壇;2015年34期
16	李祥興;王先俊;;馬克思主義大眾化視閾中的高校思想政治理論課[J];衡陽師范學院學報;2009年04期
17	賈順梅;芻議政治理論課教學中的理論聯系實際原則[J];揚州大學學報(高教研究版);2001年04期
18	石曉巖;;以角色為鏡破困惑之局——評《高校思想政治理論課教師角色研究》[J];山西財經大學學報;2022年03期
19	尹清龍;胡劍;;思想政治理論課教師“政治要強”的內涵、價值及培育理路[J];池州學院學報;2021年01期

中國重要會議論文全文數據庫

前20條

1	邱強;;在高校思想政治理論課教學中踐行馬克思主義大眾化的幾點思考[A];云南師范大學思想政治理論課教育教學研究與理論探索[C];2010年
2	吳昊;郭佳怡;;加強馬克思主義政治理論課教師理想信念和職業道德建設[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年
3	馬德茂;;求新：政治理論課的活力之源[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學針對性和實效性研究論文集[C];2005年
4	姜喜詠;;高校思想政治理論課學科支撐的三個問題[A];高校思想政治教育的理論與實踐[C];2011年
5	劉霞;;把黨史教育融入高校思想政治理論課教學的探索[A];新規劃·新視野·新發展——天津市社會科學界第七屆學術年會優秀論文集《天津學術文庫》（上）[C];2011年
6	馬鳳強;;加強高校思想政治理論課的學科建設[A];2007年全國馬克思主義理論學科建設論壇論文集[C];2007年
7	華業慶;張聯英;;在思想政治理論課中推進社會主義核心價值體系“三進”問題探析[A];社會主義核心價值體系與教育——德育論叢（第二輯）[C];2012年
8	秦彪生;;論提升思想政治理論課實效性的四個維度[A];思想政治教育理論與實踐創新聚焦——第七屆全國思想政治教育高端論壇論文集萃[C];2017年
9	王習明;王櫻娜;;以制度配套促進高校思想政治理論課教學的實效性提高[A];社會主義主流意識形態與當今中國社會思潮[C];2013年
10	楊金洲;;高校思想政治理論課“課堂教學體系”立體化創新實踐研究[A];高校思想政治教育的理論與實踐[C];2011年
11	趙穎;;高校思想政治理論課教學問題因素分析[A];廈門大學馬克思主義論叢（第2輯）——思想政治教育新探索[C];2012年
12	楊國斌;;高校思想政治理論課的名稱變遷與功能設定[A];思想政治教育研究論叢（第三輯）[C];2013年
13	蔣益萍;;高校思想政治理論課教學要充分體現馬克思主義中國化的最新理論成果[A];云南省高?！皟烧n”教育教學改革研究文集[C];2006年
14	車華;;關于高校思想政治理論課教師隊伍建設的幾點思考[A];“決策論壇——企業精細化管理與決策研究學術研討會”論文集（上、下）[C];2015年
15	萬玲;;增強高校思想政治理論課實踐教學效果的幾點思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年
16	李穎芳;;高校思想政治理論課教學中的“五個融合”[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年
17	周貴卯;;試論高校思想政治理論課與和諧校園建設[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年
18	張維薇;;推進高校思想政治理論課“05方案”實施的幾點思考[A];馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年
19	丁軍;劉愛軍;;建國以來我國高校思想政治理論課發展的回顧與思考[A];新中國60年研究文集（2）[C];2009年
20	常玉昌;;以人為本提高思想政治理論課教學的實效性[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

中國博士學位論文全文數據庫

前20條

1	張艷麗;大學生思想政治理論課獲得感研究[D];華中師范大學;2019年
2	王英潔;高校思想政治理論課教師價值觀研究[D];吉林大學;2020年
3	陳夢圓;高校思想政治理論課教學方法研究[D];東北師范大學;2019年
4	李艷春;思想政治理論課對大學生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學;2011年
5	雷儒金;高校思想政治理論課教學方法改革研究[D];武漢大學;2012年
6	宋成鑫;高校思想政治理論課實踐教學模式創新研究[D];東北林業大學;2012年
7	劉文革;思想政治理論課教學實效性研究[D];首都師范大學;2011年
8	馬輝;高校思想政治理論課教學評價指標體系構建研究[D];哈爾濱工程大學;2019年
9	王溪;高校思想政治理論課教師能力發展研究[D];云南大學;2015年
10	葉榮國;高校思想政治理論課教學質量建設研究[D];安徽師范大學;2014年
11	李丹;新時代高校思想政治理論課教師角色定位研究[D];哈爾濱師范大學;2020年
12	陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業大學;2011年
13	丁國浩;問題意識導向下的高校思想政治理論課教學研究[D];上海大學;2013年
14	馬曦;新時代碩士研究生思想政治理論課教學現狀及改革路徑研究[D];南京大學;2020年
15	韓國順;以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育研究[D];吉林大學;2011年
16	崔曉丹;大學生思想政治教育主渠道與主陣地協同研究[D];北京科技大學;2021年
17	潘氏芳英;新時期中越大學生思想政治教育比較研究[D];湖南師范大學;2015年
18	王海建;高校思想政治教育價值實現中的學生動力研究[D];華東師范大學;2019年
19	鄭自立;當代中國馬克思主義大眾化視閾中的大學生思想政治教育研究[D];湖南師范大學;2011年
20	董海浪;當代大學生社會主義意識形態教育研究[D];西南大學;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫

前20條

1	張培茹;整體性視域下的高校思想政治理論課探究[D];魯東大學;2015年
2	王朝正;當前高校思想政治理論課的實效性研究[D];湖南師范大學;2013年
3	蔡朝宇;新時代高校思想政治理論課建設現狀與對策思考[D];西華大學;2021年
4	龍曉燕;民辦高校思想政治理論課教師專業化發展研究[D];云南財經大學;2020年
5	李智琦;馬克思主義大眾化視域下地方理工類高校思想政治理論課實效性研究[D];中北大學;2017年
6	賈美華;論思想政治理論課堅持政治性與學理性相統一的理論邏輯[D];西安科技大學;2021年
7	張敏雅;高校思想政治理論課親和力問題及對策研究[D];遼寧大學;2021年
8	康凱月;新時代增強高校思想政治理論課理論性研究[D];電子科技大學;2021年
9	潘顯鵬;新中國高校思想政治理論課建設歷史研究[D];桂林理工大學;2020年
10	何貴林;高校思想政治理論課教學實效性生成的教師主導性因素研究[D];云南大學;2016年
11	王詩琪;高校思想政治理論課教學層次性的實現路徑研究[D];南京林業大學;2015年
12	楊麗杰;新時期高校思政課教師隊伍建設的研究[D];內蒙古大學;2013年
13	何孟飛;馬克思主義認識論視域下高校思想政治理論課教學方法探索[D];閩南師范大學;2013年
14	李海洋;高校思想政治理論課虛擬教學的現狀與對策研究[D];安徽大學;2012年
15	王平;大學生思想政治理論課獲得感研究[D];青島科技大學;2021年
16	陳龍英;高校思想政治理論課親和力研究[D];貴州大學;2020年
17	陶霞飛;民辦高校思想政治理論課教師隊伍建設研究[D];重慶師范大學;2020年
18	譚璐璐;“慕課”背景下的高校思想政治理論課教學方式研究[D];湖北工業大學;2016年
19	王雪瑩;大學生高校思想政治理論課認知研究[D];大連理工大學;2021年
20	李嫣妮;新時代革命文化融入高校思想政治理論課研究[D];西安理工大學;2021年

中國重要報紙全文數據庫

前20條

1	本報記者豐捷通訊員胥丹丹;高校思想政治理論課是否受歡迎,關鍵看教師[N];光明日報;2008年
2	華南理工大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、馬克思主義學院二級教授莫岳云;新時代思想政治理論課的根本遵循[N];中國社會科學報;2019年
3	本報通訊員王東本報記者嚴紅楓;思想政治理論課為何成為大學生的“心頭好”？[N];光明日報;2016年
4	記者黃辛;同濟校長為本科生上思想政治理論課[N];中國科學報;2013年
5	記者姜凝;把思想政治理論課打造成“第一主課”[N];天津日報;2019年
6	肖東;我省持續全力推進高校思想政治理論課建設[N];江蘇教育報;2011年
7	本報記者;我省召開加強和改進高校思想政治理論課工作會[N];山西日報;2008年
8	通訊員王握文　鄒小軍梁妮;將“源頭活水”注入課堂[N];科學時報;2011年
9	記者駱驍驊通訊員粵宗;省領導走進高校為師生講思想政治理論課[N];南方日報;2021年
10	記者;市領導到高校中學講授思想政治理論課[N];滄州日報;2020年
11	記者姜凝;我市12項目入選首批高校思想政治理論課教師研究專項[N];天津日報;2021年
12	西南大學馬克思主義學院教授、副院長吳艷東;著力提升思想政治理論課的“思想含量”[N];重慶日報;2019年
13	記者況昌勛;加強思想政治理論課為自貿港建設培養優秀人才[N];海南日報;2019年
14	魏文君新鄉醫學院黨委委員黨委宣傳部部長;高校思想政治理論課要強起來[N];河南日報;2019年
15	青海師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心執筆方立江;全面提升思想政治理論課建設水平[N];青海日報;2018年
16	主持人本報記者賈宇;尋找信仰的“打開”方式[N];光明日報;2017年
17	記者劉立綱;陳寶生李希到高校調研并與大學生同上思想政治理論課[N];遼寧日報;2017年
18	本報記者趙洪波張士英;一堂特殊的思想政治理論課[N];光明日報;2017年
19	西華師范大學馬克思主義學院院長馮開甫采訪整理本報記者曾江;做好高校思想政治理論課教學工作[N];中國社會科學報;2017年
20	本報評論員;以高度的使命感辦好高校思想政治理論課[N];光明日報;2015年

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